วันเสาร์ที่ 18 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555

บันทึกการเรียนครั้งที่ 12

ครั้งที่ 12 วันพฤหัสบดีที่ 16 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555


- การทำหนังสือภาพ




1. เลือกความคิดรวบยอดที่ต้องการให้เด็กได้มีประสบการณ์ทางภาษา
* ความคิดรวบยอด คือ การนำสิ่งที่อ่านผ่านมาทั้งหมด มาสรุปเป็นเรื่องเดียว
* ภาษา คือ เครื่องมือในการสื่อสารหรือสื่อความหมายและแสดงความคิดรวบยอด
2. คำว่า " อะไร" เผ็นคำถามที่ผันเปลี่ยน
- การสร้างภาพปริศนาคำทาย
1. เลือกและกำหนดสิ่งที่ต้องการให้เด็กทาย
2. วิเคราะห์ลักษณะของสิ่งที่กำหนดให้หลากหลายมากที่สุด
3. เรียงลำดับลักษณะของสิ่งที่กำหนดนั้นโดยเริ่มจากลักษณะที่ของหลายๆสิ่งมีลักษณะเช่นนั้น
4. นำมาจัดเรียงลำดับ
5. แต่งประโยคที่มีคำซ้ำ
งานที่ได้รับมอบหมาย
1. แบ่งกลุ่มละ 4 คน ทำหนังสือภาพและภาพปริศนาคำทาย

บันทึกการเรียนครั้งที่ 11

ครั้งที่ 11  วันพฤหัสบดีที่ 9 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555


   ไม่มีการเรียนการสอน  เนื่องจากอาจารย์ไปอบรม

* หมายเหตุ ชดเชยการเรียนการสอนโดยการทำงานหนังสือภาพ และภาพปริศนาคำทาย

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10

ครั้งที่ 10  วันพฤหัสบดีที่ 2 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555

- ดูหนังสือนิทานจาก E - ฺbook เรื่อง แม่ไก่แดง

- การทำหนังสือนิทานจาก E - book

  1. สีต้องมองเห็นชัดเจน

  2. ใช้คำซ้ำๆ เพราะเด็กจะได้จำได้

  3. ต้องให้ภาพสัมพันธ์กับเนื้อเรื่อง

- ความแตกต่างของการเล่านิทาน

  1. การเล่านิทานโดยครูเป็นผู้เล่าเอง

      - ได้สื่อสารกับเด็กได้โยตรง

      - ไม่ปิดกั้นความคิด

      - ได้แสดงความรู้สึก
 
     ข้อจำกัด คือ ครูไม่ว่างพอที่จะเล่านิทานให้เด็กฟังตลอดเวลาที่เขาอยากฟัง

  2. การเล่านิทานโดยใช้โปรแกรมอิเล็กทรอนิคส์

      - เป็นการสื่อสารได้ทางเดียว

      - สามารถเปิดได้ตลอดเวลาที่เด็กต้องการฟัง 

- คำถามที่ดี คือ ทำไม อย่างไร เพราะอะไร แต่ต้องอยู่บนพื้นฐานของอิสระ

- การถามเกี่ยวกับความจำได้ แต่อย่าทั้งหมด

- ประมวลความรู้เกี่ยวกับการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัยที่ครูควรรู้มีอะไรบ้าง

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9

ครั้งที่ 9  วันพฤหัสบดีที่ 26 มกราคม พ.ศ. 2555

- ดูภาพจาก Power Point ที่อาจารย์เปิดให้ดู



  ดูภาพ รักพ่อครับ ปฏิมา  แล้วนึกถึงอะไร

  1.  พ่อ  >>  จากตัวหนังสือที่เขียนคำว่า " พ่อ "

  2. ความรู้สึก  >> จากตัวหนังสือที่เขียนคำว่า " รัก "

  3.  การมีมารยาท >> จากตัวหนังสือที่เขียนคำว่า " ครับ "

  4. เด็ก  >>  จากตัวหนังสือทีึ่เขียนคำว่า " ปฏิมา "

  5. พัฒนาการ  >>  จากลายเส้น

  6. โอกาศที่เขียน  >> เนื่องในโอกาสวันพ่อ

  7. วิธีการเขียน  >> เขียนจากคอมพิวเตอร์


- บลูม ให้ความหมายเกี่ยวกับภาษาไว้ 3 ประการ คือ

   1. ภาษาเป็นสัญลักษณ์หรือรหัส

   2. ภาษาเป็นมโนทัศน์เกี่ยวกับโลก

   3. ภาษาเป็นระบบมีกฏเกณฑ์



งานที่ได้รับมอบหมาย

-  จัดกิจกรรมเกี่ยวกับการจีดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย  คนละ 1 กิจกรรม

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8

ครั้งที่ 8  วันอาทิตย์ที่ 22 มกราคม พ.ศ. 2555

- นำเสนอ VDO จากการถามเด็กเกี่ยวกับรูปภาพ

- ดู VDO  เรื่อง การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยโดยใช้วรรณกรรมเป็นฐาน
  โดย ดร.นฤมล เนียนหอม


งานที่ได้รับมอบหมาย

 1. หาความหมายของอิทธิบาท 4

 2. สมัครสมาชิกโทรทัศน์ครู

 3. Link VDO เกี่ยวกับภาษาระดับเด็กปฐมวัยและระดับประถมศึกษา อย่างละ 1 เรื่อง

บันทึกการเรียนครั้งที่ 7

ครั้งที่ 7  วันพฤหัสบดีที่ 19 มกราคม พ.ศ. 2555


   ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์ติดประชุม

* หมายเหตุ ชดเชยการเรียนการสอนโดยการทำ blog

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6

ครั้งที่ 6  วัพฤหัสบดีที่ 12 มกราคม พ.ศ. 2555


   ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์ติดประชุม

* หมายเหตุ ชดเชยการเรียนการสอนโดยการทำ blog

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5

ครั้งที่ 5  วันพฤหัสบดีที่ 5 มกราคม พ.ศ. 2555


ไม่มีการรเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์ติดธุระ

* หมายเหตุ ชดเชยการสอนโดยการทำ blog

บักทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 4


ครั้งที่ 4 วันพฤหัสบดีที่ 29  ธันวาคม พ.ศ. 2554

- อาจารย์ให้ทำกิจกรรมเกี่ยวกับภาษา

  1. ภูมิลำเนา นครนายก
  2. ภาษาท้องถื่น ใช้ภาษากลาง
  3. สิ่งที่ทำให้นึกถึงนครนายกได้แก่                                                                                                                                                                                                              
- เขื่อนขุนด่านปราการชล                                                                                                         
- วัดหลวงพ่อปากแดง

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 3

ครั้งทีึ่ 3  วันพฤหัสบดีที่ 22 ธันวาคม 2554

- อาจารย์ให้นำเสนอ VDO การใช้ภาษาเด็กปฐมวัยจากการตั้งคำถาม

งานที่ได้รับมอบหมาย

หาภาพอะไรก็ได้ ให้เด็กดูแล้วถามเด็กว่า มีอะไรบ้าง น่าจะเป็นภาพอะไร ให้เด็กตั้งชื่อภาพ  แล้วสังเกตว่าบรรยากาศในขณะนั้นเป็นอย่างไร

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 2

 ครั้งที่ 2  วันพฤหัสบดีที่ 15 ธันวาคม 2554

- ประสบการณ์  คือ สิ่งที่ผ่านมาแล้วโดยผ่านการกระทำ

- สมอง จะทำงานต่อเมื่อมีการการกระทะผ่านการสัมผัสทั้ง 5
           1. ซึมซับความรู้
           2. รวมกับความรู้เดิมจนกลายเป็นความรู้ใหม่

- การทำงานของสมองตามเกณฑ์ของช่วงอายุ คือ พัฒนาการทางสติปัญญา

- พัฒนาการ คือ การเปลี่ยนแปลงอย่างเป็นลำดับขั้นอย่างต่อเนื่อง

   พัฒนาการทางสติปัญญา

   แรกเกิด-2 รับรู้ผ่านสัมผัสทั้ง 5

   อายุ 2-4  พูดเป็นคำๆ

   อายุ 4-6 พูดได้เป็นบางประโยค เริ่มใช่้เหตุผลได้บ้างแต่ยังไม่สมบูรณ์

งานที่ได้รับหมอบหมาย

บันทึก VDO การใช้ภาษาของเด็กปฐมวัย จากการตั้งคำถาม กลุ่มละ 2 คน

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 1


ครั้งที่ 1  วันพฤหัสบดีที่ 8 ธันวาคม 2554

ไม่มีการเรียนการสอน  เนื่องจากอาจารย์ติดประชุม

หมายเหตุ อาจารย์ให้สร้างบล็อก